En posts anteriores hablaba sobre la función que cumple el ahorro en las sociedades, y decía que el principal enemigo para que la gente pueda ahorrar, son los impuestos.
A las personas les han hecho creer que el estado es necesario para brindar servicios, por ejemplo, la educación, se dice que sin el estado la gente no podría estudiar, y que los pobres nunca recibirían educación.
Es falso, al contrario, el monopolio del estado sobre el mercado educativo hace que el servicio sea carisimo y además de baja calidad.
Basta con ver las universidades publicas en países como Colombia, en donde no hay insumos en los laboratorios, salones de clase deteriorados, la infraestructura de la universidad deteriorada, y un largo etcétera; sin embargo, el costo por cada estudiante es superior al costo en universidades privadas.
La educación gratuita no existe, la pagamos todos a costo de no ahorrar para crecer como conjunto social, y además pagamos carisimo un servicio de mala calidad.
¿Desde la perspectiva de mercado que es lo que proponemos?
Respuesta: Financiar la demanda en vez de financiar la oferta.
O sea, en vez de mandar dinero a la hacienda nacional, que luego baja al ministro de educación, que luego va al gobernador, que luego va al rector de la universidad que luego va a unos contratistas.
Es mejor financiar la demanda, o sea, a los padres de familia y estudiantes directamente a traves de un modelo de vouchers educativos.
Milton Friedman, premio Nobel de Economía en 1976, propuso un sistema de vouchers escolares en su libro "Capitalismo y Libertad" publicado en 1962. Este sistema, que consiste en otorgar a las familias un subsidio para que puedan elegir libremente la escuela a la que quieren enviar a sus hijos, ha sido objeto de mucho debate y controversia. Sin embargo, los beneficios de este sistema son innegables.
En primer lugar, el sistema de vouchers promueve la libertad de elección de los padres. Como señala Friedman: "La verdadera libertad de elección es posible solo cuando los individuos pueden elegir libremente entre alternativas competitivas y cuando el costo de una alternativa es reflejo de los beneficios y los costos de esa alternativa para el individuo". Los padres tienen la libertad de elegir la escuela que mejor se adapte a las necesidades de sus hijos, lo que les da un mayor control sobre la educación de sus hijos.
En segundo lugar, el sistema de vouchers fomenta la competencia entre las escuelas. Las escuelas tendrán que competir por estudiantes y, por lo tanto, mejorar la calidad de la educación que ofrecen. Según Friedman: "La competencia es un proceso de descubrimiento que permite a las personas aprender de sus errores y mejorar continuamente su desempeño". Las escuelas que ofrecen una educación de alta calidad tendrán más estudiantes y, por lo tanto, más ingresos, lo que les permitirá mejorar aún más la calidad de la educación que ofrecen.
En tercer lugar, el sistema de vouchers ayuda a reducir la segregación socioeconómica. Las familias de bajos ingresos podrán enviar a sus hijos a escuelas de alta calidad que anteriormente solo estaban disponibles para las familias de ingresos más altos. Según Friedman: "El sistema de vouchers puede mejorar la calidad y la equidad de la educación al proporcionar a las familias la capacidad de elegir la mejor educación para sus hijos, independientemente de su origen socioeconómico".
Además, el sistema de vouchers también puede ayudar a reducir el costo de la educación. Según un estudio realizado por el Departamento de Educación de los Estados Unidos en 2010, el costo promedio de la educación pública en los Estados Unidos es de aproximadamente $11,000 por estudiante por año. En comparación, el costo promedio de la educación privada es de aproximadamente $8,000 por estudiante por año. Si se implementara un sistema de vouchers, el costo de la educación podría reducirse ya que las escuelas tendrían que competir por estudiantes y, por lo tanto, ofrecer precios más bajos.
El sistema de vouchers propuesto por Milton Friedman tiene muchos beneficios. Promueve la libertad de elección de los padres, fomenta la competencia entre las escuelas, ayuda a reducir la segregación socioeconómica y puede reducir el costo de la educación. Como señaló Friedman: "La educación es demasiado importante como para dejarla en manos del gobierno. El sistema de vouchers puede mejorar significativamente la calidad y la equidad de la educación al proporcionar a las familias la capacidad de elegir la mejor educación para sus hijos"
En conclusión, este modelo soluciona 2 problemas
1. La corrupción en el sistema educativo quitandole el dinero a los políticos y dandoselo al pueblo, a la gente, al mercado.
2. Ahorra dinero, lo que permite disminuir impuestos y por lo tanto permitirle a la sociedad enriquecerse en conjunto.
Una sociedad progresa solo cuando sus ciudadanos pueden tomar el fruto de su esfuerzo laboral para convertirlo en ahorro y ese ahorro en inversión.
Saludos
Ruben
